Más de 8,000 estudiantes mejoran su capacitación en Coev en 2024/25

El Colegio de Economistas de Valencia (COEV) enseñó 1,260 horas de enseñanza durante el año académico 2024/2025, que excedió a más de 8,000 estudiantes. Una figura récord que muestra «el esfuerzo por proporcionar a los economistas herramientas específicas para desarrollar una excelente carrera profesional independientemente de la especialidad que hayan elegido», como señala el decano de la universidad, Juanjo Enríquez.

La gala de clausura organizó la gala de clausura del año académico con un acto guiado por un humorista, y que tenía la presencia del Ministro de Justicia y la Administración Pública, Nuria Martínez, la Ministra de Finanzas y la Administración Pública, Ruth Merino, que pronunció el discurso para el cierre de la ley y la actualización permanente.

Además, el Director del Instituto Valenciano de Investigación Económica (IVie), Francisco Pérez, fue invitado a pronunciar una conferencia que giraba en torno a la productividad. En resumen, enfatizó que para España «hay buenas noticias», pero no tanto para la comunidad de Valencia. Porque su productividad se pesa por una indecoración, entre otros factores.

En este sentido, y con respecto a la actividad académica de Coev, el decano aseguró que el trabajo de un economista contribuye a las empresas e instituciones que «más competitivas y más eficientes». A veces más a veces marcado por la incertidumbre geopolítica, el endurecimiento de los precios y la inestabilidad del mercado. Las empresas «necesitan economistas» para «tomar decisiones informadas», «,

54% de actividades gratuitas

Tres son los títulos que se destacan en la oferta de capacitación del programa ejecutivo para controles y directores financieros, que tenía 15 años, el maestro de impuestos con 41 ediciones y la novedad de este año con el curso del especialista en planes de negocios, viabilidad, evaluación y experto en reestructuración comercial.

Además de estos, Coev llevó a cabo un total de 156 actividades de capacitación, más del 54% de las cuales eran libres para las universidades. Y se ha destacado un énfasis particular en la capacitación en uso y las aplicaciones profesionales de la IA.

¿Por qué mejora la productividad en España?

El director de IVie y profesor de análisis económico de la Universidad de Valence (UV), Francisco Pérez, en su conferencia, enfatizó que en los últimos años «hay buenas noticias» para España porque «esto está mejorando en la productividad, aunque todavía hay mucho que hacer».

Después de la pandemia, hay una «visita esperanzadora» de productividad en España que aumenta y «nos coloca ligeramente por encima del nivel de principios de siglo». En este punto, enfatizó que en los países desarrollados, «las cosas son mejores».

En el otro lado del equilibrio, Pérez enfatizó que en la comunidad de Valencia «nuestro nivel de productividad está siete puntos por debajo del promedio. Y el ingreso per cápita está 14 puntos por debajo del promedio y sigue una trayectoria de divergencia». Esta situación se debe a «Estamos lejos en la productividad laboral y, por lo tanto, somos bajos salarios», dijo Pérez, quien advirtió que esto afecta la atracción del capital humano y el empleo calificado.

En otra área en la que tenemos problemas es el infinamiento de la comunidad de Valencia. Y esto se conecta con la productividad porque si la CCAA gasta de la misma manera para servicios públicos fundamentales (educación, salud y servicios sociales), lo que dejaron para todos es muy diferente. «La comunidad valenciana es menos de la mitad del promedio», dijo.

«Necesitamos liderazgo empresarial y recursos públicos a los que tenemos derechos y los usamos de manera efectiva», dijo el profesor de análisis económico.

Finalmente, hizo una acusación a favor de la importancia de los economistas: «La economía es una disciplina basada en la evidencia y debemos recordar porque en esta sociedad de desinformación, la participación profesional de los economistas debe ser luchar contra los diagnósticos construidos detrás de los datos.